编者按：

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。

今年是新中国设立教师节40周年。

40年初心不改，老师们言为士则、行为世范，启智润心、因材施教；40年栉风沐雨，老师们勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献；40年矢志不渝，老师们心有大我、至诚报国，胸怀天下、以文化人。他们用实际行动诠释了新时代教育家精神。

为庆祝第40个教师节，厦门大学党委宣传部/教师工作部开设了【光荣从教四十年】专栏，一起走近学校光荣从教40年以上的老师们，聆听他们的心声，分享他们的感悟，汲取他们的力量。

本期推出系列报道之 21：《齐树洁：学子们的“送书先生”》

齐树洁：学子们的“送书先生”

在厦门大学法学院，有这样一位老师，他担任社团指导老师，要送书；指导学生参加竞赛，要送书；就连上门采访他，他也要送书......他就是被学生们称为“送书先生”的齐树洁教授。

1982年，从北大法律系毕业后的齐树洁来到厦门大学任教，开始了他40余载治学育人的教师生涯。时间染白了他的发丝，更新了他教学的方式，但未曾改变他给学生送书的热衷。从2000年至今，他已向学生们送出3万余册书籍。可以说，书籍是纽带，牵动着他与学生的每一场相遇。

“书”，师生情的原点

自1994年起，齐树洁就开始担任厦门大学学生社团“法学社”的顾问。见字如面，送书，便是他与新同学相识的第一面。

“我想送法学社同学一些书，一共二十本，不知够不够法学社每位同学一册？”当齐树洁得知本届法学社的同学超过20人后，他又说：“今年这么多人啊，家里没这么多书，先送一批，过几天我去南强书苑买一批书送给你们，保证每人至少一册书！”

次日，齐树洁双手各拎着厚厚一摞书向同学们走来，额头上满是细密的汗珠。他却不以为意，只是反复叮嘱一定要将书发给每一位同学。“我就希望大家能多读些书！”殷殷劝导，言犹在耳。

十年树木，百年树人。多年来，每年都购买大批专业书籍送给学生，已然成为齐树洁工作的一部分。每一本送到学生们手中的书，都承载着齐树洁的期望与教诲，凝聚着齐树洁与学生之间浓浓的师生情。

不仅是“书”，更是知识之钥

若说知识是一座殿堂，书便是齐树洁送学生的敲门砖，但他所做的远不仅于此，还身体力行地引导着每一位学生领略、探索这座宝殿。40多年来，齐树洁教过38届本科生（1980级至2017级）、30届研究生（1991级至2019级），退休之后仍坚持上课，不断充实教学内容，为本科生上课5年，为研究生上课5年半。

齐树洁教授为本科生上《民事诉讼法》课程

初来厦大任教时，法律系还未开设民事诉讼法课，齐树洁自告奋勇成为了这门课的第一位教师。他长期承担《民事诉讼法》《律师制度与实务》《证据法》等课程的教学和科研任务。寒来暑往，齐树洁作为领航者，始终引领着厦门大学诉讼法学科和莘莘学子开拓进取、与日俱进。

民事诉讼研究之外，齐树洁的另一研究方向是司法改革研究。他组织18届共300多位学生编写了《英国证据法》《民事司法改革研究》等著作20多部，总字数超过1000万字。他总是提前规划，将要编写的著作都列出来，然后一本一本地撰写完成。他明白，这种编撰目标在繁重的教学和科研任务中，颇有破釜沉舟的意味，但为弥补中国在这方面的空白，不啻微芒，造炬成阳，他觉得自己有责任去完成这项使命。

长期以来，齐树洁扎根多元化纠纷解决机制的工作，并组织学生编撰多本专著宣传此理念。2004年到2005年，作为厦门市立法项目总顾问，齐树洁参与ADR地方立法的全过程，组织召开10余场调研会议，带领起草小组到北京向全国人大法工委请示、征求专家意见等。这是中国第一部多元化纠纷解决机制（ADR）的地方立法，为全国多个地区提供了样本。

实践是打开理论宝库的钥匙。在教学以外，齐树洁还致力于在学术实践中培养学生的学术能力。2000年以来，他指导上百名厦大学生在《人民法院报》《东南司法评论》《司法改革论评》等刊物上发表论文100多篇。对学生而言，无论是写书还是写论文都是一个沉淀的过程，是一个将自己的所学、所思、所研究的成果进行输出的过程，也是一个不断锻炼自己学术能力、提高自身学术水平的过程。一位学生在《齐树洁老师教会我许多》一文中深情感慨：“所幸上天把我带到了齐老师身边。齐老师，一位真正的学者，正手把手地将我带进学术的圣殿。”

指导或带领学生参加社会实践和调研活动，是齐树洁教学生涯的常态。2001年以来，齐树洁先后组织学生赴深圳、东莞、珠海、汕头等地开展调查研究或实习30余场。从课题选择到进程确定，从活动安排到出行细节，他都事无巨细地叮嘱好每一件事。2011年，齐树洁带领的“都江厦日”课题组荣获全国挑战杯竞赛特等奖，课题组的每个成员都铭记着：“我们有最亲切的齐老师。”

2019年7月25日，已退休的齐树洁教授带领2018级学生社会实践队赴珠海市香洲区人民法院调研“家事审判制度改革”

为了让学生们能够安心、专心读书，2014年9月，齐树洁发起设立了“厦门大学荐贤奖（助）学金”，带头捐款23000元，筹集70多万元，资助家庭经济困难的优秀大学生顺利完成学业。当时大家希望把项目命名为“见贤思齐”，让师生看到这个奖助学金就想起是齐树洁设立的。但是他义正词严地拒绝了，他说，设立奖助学金的目的是推荐人才、培养人才，于是他最终把奖助学金项目命名为“荐贤”。“这条小鱼在乎”，齐树洁希望越来越多的“小鱼”能在自己的帮助下从海岸回到海里，在求学路上无拘无束地探索知识的海洋。

2015年，齐树洁教授发起设立的“荐贤奖助学金”颁奖仪式

不仅是“书”，更是为人之道

学为人师，行为世范。

古人云：“善之本在教，教之本在师。”善良是齐树洁为人的底色，他时时、事事不忘与人为善。即使在步履匆匆地赶往法学院上课时，他仍愿意停下脚步，耐心地为两个穿着破烂、不知所措的民工指引方向。有学生来访，他也是亲切地接待，若是早上，他一定会备有豆奶面包；若是平常，也一定有各种零食供应。只要他在办公室，来访的学生经常排起长队。几十年来，无论是否相识，无论是否忙碌，只要学生有困难找到他，他总是慷慨相助。有人问他为什么坚持这么做，他只回答：“同学有困难，能帮助一个就帮助一个吧。”

他也将尊重、包容的待人之道带入课堂。学生贪玩、怠于学习时，齐树洁极少责骂，而是恰到好处地提醒或者私下与学生谈心。他的学生表示：“谁要是被齐老师骂了，一定是太糟糕以至天理难容。”齐树洁对待学生极有耐心，当看到自己的学生学术观点偏颇或是文章表达粗陋，他都将鼓励作为自己指导学生的第一选择，不厌其烦地帮助学生修改。

让学生们深有感触的还有齐树洁细致严谨的治学态度。批改学生论文时，他从不马虎，一个英文注释的格式、一个微乎其微的错字甚至是一个标点符号的不规范，都逃不出他的“法眼”。即使午后烈日炎炎，他也会带着糖前往学生宿舍指导学生修改论文。他不断激励学生，好文章是刻苦磨炼出来的，要多写、多修改，精益求精，一定能写出好文章。

他还以其生活之道鼓舞着暂时陷入阴翳之中的学子。从教几十年间，他坚持为自己的学生撰写贺卡，鼓励他们努力学习，年年岁岁从未间断。他热爱生活，笑对困难，“Peace of Mind”是他常挂在嘴边的话。齐树洁一生经历很多，高中应召入伍，戍边西北，赤心报国；退役考入大学，遨游学海，勇攀书山；毕业讲堂为师，教书育人，诱掖后进。对生活的热爱和感恩使他总能以一种超然的心态来面对成败得失，悲欢离合。正如他送给法学社的新年寄语写的那般：“最好的时光是现在，最美的地方在这里。”

善良、包容、细致、乐观。这是齐树洁不断传达给学生的人生至理。2002年他被校研究生会评为“良师益友”，他是学生心中永远的榜样。大家把对老师的感激、怀念与钦佩写入给齐树洁的信里。“您的课是我听过最有‘味道’的一门课”“您让我们领悟了法律人应有的职业素养和人生的真谛”“我们会永远记得您这位良师益友”……饮其流者思其源，学有成时怀其师。齐树洁的一言一行，感染了一届又一届的莘莘学子。

齐树洁在家中与同学们分享经历

“送书先生”齐树洁，送出了书，但送出的不仅仅是书。即使已退休多年，齐树洁依然心系学生、心系学院，出任学院关工委常务副主任，投身学院关心下一代工作。他的这种精神时刻激励法学青年教师和学子，不断鞭策着大家积极投身法治中国建设，奋力谱写中国式现代化法治新篇章。

（文/付玥、高希怡、沈家乐  图/受访者提供）

【人物名片】

齐树洁，中共党员，厦门大学法学院教授、博士生导师，曾任厦门大学司法改革研究中心主任，兼任过中国民事诉讼法学研究会副会长，中国法学会审判理论研究会司法改革专业委员会委员、执行制度专业委员会委员，最高人民法院特邀咨询专家，《东南司法评论》主编，《司法改革论评》主编等职务。著有《民事程序法研究》等专著4部，主编、参编著作28部，在《中国法学》《中外法学》等核心期刊发表论文100多篇，承担过中欧高等教育合作项目、国家社会科学基金项目、司法部科研项目、教育部人文社科研究项目等。先后荣获厦门大学教书育人优秀教师、厦门大学教学名师、厦门市劳动模范、福建省五一劳动奖章、福建省教育系统优秀共产党员、福建省教育系统关心下一代工作先进工作者等多项荣誉称号。