编者按：
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。
今年是新中国设立教师节40周年。
40年初心不改，老师们言为士则、行为世范，启智润心、因材施教；40年栉风沐雨，老师们勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献；40年矢志不渝，老师们心有大我、至诚报国，胸怀天下、以文化人。他们用实际行动诠释了新时代教育家精神。
为庆祝第40个教师节，厦门大学党委宣传部/教师工作部开设了【光荣从教四十年】专栏，一起走近学校光荣从教40年以上的老师们，聆听他们的心声，分享他们的感悟，汲取他们的力量。
本期推出系列报道之 31：《彭栋梁：做中国材料事业的“锻造者”》
彭栋梁：做中国材料事业的“锻造者”
20世纪70年代末，从湖南水乡远赴兰州求学，再到日本踏寻材料科学的研发前沿，怀抱着拳拳之心，毅然归乡，将祖国建设任务扛在肩上，默默地做一名中国材料事业的“锻造者”。
坚定信念，“锻造”科研报国赤子之心
彭栋梁兰州大学毕业留校任教
1983年，彭栋梁从兰州大学金属物理专业毕业后留校任教，1995年赴日留学深造并从事科研工作长达十年，在材料科学领域，是不可多得的高端科技人才。凭着对祖国的拳拳赤诚，2005年12月，他放弃国外优厚的薪酬待遇，带着家人回到祖国，全身心地去为心怀材料强国梦想的厦大学生铺设一条成才之路。当被问及为何选择放弃日本的优厚条件回国发展？彭栋梁不假思索地回答：“我是国家培养出来的，当然就要回到这里。现在是我国亟需加快科研发展的关键时刻，回来为祖国作贡献，更有价值！”
1998年，彭栋梁日本求学期间参加学术会议
来厦大工作初期，国内的科研环境还较为落后。彭栋梁回忆道，“我没有向厦大提出任何额外条件，只是作为一般教授引进，科研启动费仅有10万元。”尽管起步相当艰难，但是他并没有选择“躺平”，而是积极面对，努力工作，一步一步地把科研团队建设起来。“不管有多少艰难，都不要轻易放弃，一定要积极面对！”在他的带领下，材料学院建立了从纳米材料合成和薄膜材料制备、性能研究到新型低维功能材料制备及其应用的研究路线；实现高性能富锂锰基正极材料的可控制备，装配出了能量密度达401Wh/kg的锂离子电池，为我国低成本、高比能动力锂电池的研发提供了重要的技术储备。
彭栋梁为材料学院新生讲授开学第一课
在担任材料学院副院长和院长共11年的时间里，彭栋梁重视抓好师生思政教育，坚持“守好一段渠，种好责任田”，高度重视课堂阵地的育人功能，在师生党组织活动、学生活动、夏令营等学生活跃的场合，总能看到彭栋梁的身影；抓好创新实践，连年组织研究生到江苏、宁波、深圳、龙岩、连城、广西等地开展材料产业调研，共同打造了学院研究生科研品牌活动——“全国高校研究生材料学科凌峰论坛”，至今已举办11届；为研究生科研实践能力的培养保驾护航，多次亲自奔赴985高校开展研究生招生宣传，精雕细琢“优秀大学生材料科学夏令营”，学院研究生生源质量和培养质量逐年提升。当谈及学院建设中印象最为深刻的事情时，彭栋梁说：“在建设材料学院过程中令我感到最为自豪的事情是在我担任院长期间，学院老师们的人心凝聚在一起，齐心协力建设材料学科，使材料学科在学科评估中稳步提升，使学院材料研发蒸蒸日上！”
扎牢学识，“锻造”中国先进低维功能材料
以“匠心”见证“初心”，2005年一回国，彭栋梁即组建了厦门大学材料学院磁性与低维功能材料实验室和科研团队。在他的领导之下，从纳米材料合成和薄膜材料制备、性能研究到新型低维功能材料制备及其应用的研究路线一一建立起来。与此同时，团队还自主研制了国产首台集纳米粒子组装和多种常规薄膜溅射沉积于一体的等离子体溅射惰性气体冷凝纳米粒子组装复合薄膜沉积设备，并获得了多项中国发明专利授权。
“我们团队一定要做出一些有用的科研成果，要以国家战略和社会发展为导向，把‘论文写在祖国大地上’！”科技要服务于国家社会，这是彭栋梁团队一直坚持的事情。“近年来，我们集中力量开展了富锂锰基正极材料的研究。如果单论写论文，研究它的投入产出比很低。但是从锂电池的实际应用出发，这个正极材料对于提高电池的续航里程又十分重要。所以，虽然这个‘硬骨头难啃’，但是我们一直在持续攻关。”彭栋梁说。
彭栋梁指导学生做实验
正是由于对科研的高标准严要求，他带领的团队很快在磁性材料与自旋电子学物理、能源材料、纳米和低维功能材料等领域取得了一系列重要创新性科研成果。彭栋梁本人也获得一系列成就：2008年获聘福建省“闽江学者”特聘教授、获2008年度国家杰出青年科学基金资助、入选2013年福建省百千万人才工程、成为2016年国家重点研发计划项目首席科学家、2020年获评国务院政府特殊津贴专家、先后受聘为中国材料研究学会理事会理事、中国微米纳米技术学会理事会理事等。在PNAS、Adv. Mater.、Nat. Commun、J. Am. Chem. Soc.、Adv. Funct. Mater.、ACS Nano、Angew. Chem. Int. Ed等国际国内著名学术刊物上共发表科研论文400余篇，获授权日本发明专利6项，授权中国发明专项18项。先后承担了国家杰出青年科学基金、国家重大科学研究计划课题（“973”计划）、国家自然科学基金重点项目等多项科研项目，2016年，以彭栋梁为项目负责人组织申报的“高效纳米储能材料与器件的基础研究”项目获得科技部国家重点研发计划“纳米科技”重点专项立项资助，立项经费2995万元。彭栋梁带领科研团队扎实科研，于2022年2月顺利通过科技部组织的项目结题评估。各项数据背后承载的是彭栋梁严谨的治学态度以及科研报国的可贵之心。
以身促教，“锻造”材料事业祖国栋梁
“三尺讲台三十载，他是一名师者，勤恳细致，悉心指导学习科研；一颗丹心一世情，他像一个孩童，研发锂电，活力四射、电力十足。”正如2021年厦门大学“我最喜爱的十位老师”上彭栋梁老师的颁奖词所描述的，彭栋梁一直致力于新时代材料事业人才的培养。
彭栋梁在厦门大学“我最喜爱的十位老师”颁奖典礼上
“教师面对的是最富有创造性、最有朝气的群体。教师不仅要把自己的科研做好，而且要捧着‘良心’来教书，才能让学生在校期间获得尽可能多的有用知识。”这是彭栋梁对于教师职业的体会，他也以此为标准始终践行。在高校，培育符合社会需求的人才是大学的目标，这个过程中，教学和科研都肩负着重要使命。对于如何为教学开展注入活力这一问题，彭栋梁有着自己的答案。在他看来，讲台是人生重要的舞台，为学生认真上好每堂课比什么都重要。
在学生眼中，彭栋梁是材料学院的“男神”。他上课富有激情、精神饱满、铿锵有力，不仅个人魅力十足，课堂效果也非常好。在他的课堂上，“抬头率”从来不低。彭栋梁重视学科交叉与应用，激发学生们的思辨活力。在本科生《固体物理基础》课程上，对于“能带理论”这一知识点，彭栋梁便引用近年来密度泛函理论计算这一科研热点来阐述，从书本知识出发，通过一个个模型和公式架构起性能预测方法，将理论知识迅速转换为科研实践。
在教学上，彭栋梁是同学们求学的引路人，而在生活上，彭栋梁则把学生当做自己孩子来对待和沟通。彭栋梁担任了本科生班主任，军训期间专程前往翔安校区慰问新生。他在军训场上跟同学们促膝交谈、共同歌唱，以亲身经历告诉同学们要刻苦学习，提升专业实践和动手能力，也要广泛培养兴趣，让大学生活更为充实。彭栋梁说：“我喜欢微笑。微笑在人与人沟通时是非常重要的，它可以使人们紧张的心情放松，从而增强自信心。我和学生交谈时也总是保持着微笑，学生也就更愿意和我坦诚交流。”
“材料学科是国家未来重点发展的领域，应着力培养学生报效祖国的理想信念，鼓励学生积极投身国家新材料研发事业，重视学生创新创业。”彭栋梁亲自指导2009级研究生陈凯武以“玻尔科技——量子点薄膜批量供应的领导者”项目参加第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，最终该项目获得金奖，跻身全国十强。
在教育这块沃土上，彭栋梁付出了汗水，更收获累累硕果，他指导的研究生连年获得国家奖学金、研究生科研成果一等奖、宝钢优秀学生（3名学生）、福建省优秀博/硕士学位论文（6名学生）、厦门大学“三大奖”奖学金等重要奖项。
孟子三乐，其中之一就是“得天下英才而育之”。作为一名大学教师，彭栋梁庆幸命运给予他大学教师这个神圣的职业，也幸福地享受着为“人师”的快乐。他常以陶行知自勉：“‘捧着一颗心来，不带半根草去’，这是对教师这个职业的要求，也是我心中坚守的梦想。我将继续努力，志做栋梁，乐育栋梁，奋力实现自己的理想”。
【人物名片】
彭栋梁，理学和工学双博士，福建省“闽江学者”特聘教授；曾任厦门大学材料学院院长。国家杰出青年科学基金获得者，国家重点研发计划项目首席科学家，享受国务院政府特殊津贴专家，“福建省百千万人才工程”入选者，“福建省科技创新领军人才”入选者，2015-2017年度福建省优秀教师。
先后担任中国材料研究学会理事会理事，中国微米纳米技术学会理事会理事，中国材料研究学会纳米材料与器件分会理事会理事，中国金属学会材料科学分会委员会委员，中国金属学会功能材料分会委员会委员，中国电子学会应用磁学分会委员会委员，中国物理学会磁学专业委员会委员，Steering Committee Member of the International Conference on Fine Particle Magnetism，Journalof Materials Science: Materials in Electronics国际期刊编辑，Scientific Reports、《金属功能材料》、《功能材料》和《材料开发与应用》等杂志编委。
（文/郭诚、石林伟 图/高贵阳、郑安生、隅山兼治）
