编者按：

巍巍厦大，薪火赓续；弦歌不辍，师道绵长。

一代代厦大教师扎根鹭岛沃土，坚守育人初心，以德立身、以德立学、以德施教。他们深耕课堂、润物无声，以学识点亮学子前路；他们潜心治学、笃行求真，以匠心深耕科教沃土；他们薪火相传、守正创新，以担当诠释育人使命。

为致敬师道风范、赓续育人薪火，厦门大学党委宣传部/教师工作部开辟【我的厦大老师】专栏，记录师生温情瞬间，讲述动人育人故事，厚植师者使命担当。

本期推出系列报道之十六：《以身为烛，光照来人——记我的老师黄强教授》

以身为烛，光照来人

——记我的老师黄强教授

●王德聚

时光流转，岁月沉淀，总有一些人与事，如同暗夜中的灯塔，其光芒穿越时空，长久地照亮着后来者的航程。每当我在工作或思考中遇到迷惘时，总会不自觉地想起在厦门大学求学的岁月，想起我的老师黄强教授。他的身影，至今依然清晰如昨，宛若一盏烛火，温暖而明亮。

一

第一次见到黄强老师，是在九月凤凰花燃烧的季节。他站在讲台前，身材高大，沉静地压住了满教室初秋躁动的光线。窗外涛声隐隐，那是鹭岛的海在远处呼吸；而他开口的声音不高，却带着一种奇特的穿透力，能盖过所有潮汐。

“今天我们讲《共产党宣言》第一句话——‘一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡’，”然后黄老师停顿，目光缓缓扫过我们年轻而茫然的脸，“一个思想要怎样漫长地行走、寻找、叩门，才能从纸张走入血脉？”

黄强老师在课堂上授课

他始终践行着对马克思主义的信仰，对党的事业的忠诚，对社会主义祖国的热爱。这样的理想信念是他安身立命的根本，是共产党人的政治灵魂。他讲马克思主义，不是搬运冰冷的教条，而是为我们点燃思想的火苗。他会把政治经济学里抽象的商品，拆解成老家公社时期一担稻谷与一尺棉布在乡亲眼神里的重量；他会把“异化劳动”的哲学概念，浸入我们父辈在流水线上重复万次的那个黄昏背影中。

最难忘的，是他领我们读党的创新理论。那不是授课，而是“铸剑”。他以毕生阅读马列经典的感悟，以数十年讲台生涯的经验，试图将我们这些未经世事的铁坯，锻出形状、淬出锋芒。许多年后我才明白，他给予我们的不是现成的答案，而是一把“自讨苦吃”的锤子——一种在思想暗夜中，自己敲打自己，直至迸出火花的勇气。

二

黄老师身上有一种奇特的双重性。他讲最前沿的政治学理论，衬衫永远整洁，逻辑精密；可他带我们下乡调研时，会自然地卷起裤腿，蹲在田埂上和老农共用一只粗瓷碗喝茶。他的手势在黑板上书写时优雅如执毛笔，在田间记录数据时却稳如握锹，仿佛能随时在“庙堂之高”与“江湖之远”间无缝切换。这或许源于他自身的生命轨迹。一个提前毕业的经济系高材生，因组织需召唤，成为复办政治学系的拓荒人。1986年，他担任首任系主任，直到1999年退休，刚开始“一穷二白”，缺资金、缺人才，由于他和其他老师共同努力、团结奋斗，克服种种困难，终于在教学、科研、社会办学等方面取得历史性成就，大大提高了政治学系在全国同行中的地位和声誉。

黄强老师（一排左七）与学生合影

他曾平淡地提起这些转折：“人生道路不会一成不变。像海边的树，风往哪吹，枝干就往哪长一长，但根扎得深，就不怕。”

我亲眼见过他的“根”。一次为准备重要课题，他带着我们在资料室查资料。那是深冬，他戴着眼镜，手指在泛黄的旧报纸上逐行移动，时而呵气暖手，时而执笔记录。光线从他侧后方打来，照见白发如霜，也照见镜片上凝结的、微小而固执的光点。那一刻，他不再只是“黄教授”，而是一个将个人学术生命与家国命运紧紧捆扎在一起的纤夫。“理论不是藏在书斋里的蝴蝶标本，”他曾说，“它要能飞到田间地头、车间厂矿，能解释老百姓的盼头，能照亮政策制定的路口。”他教会我们的，不是套用理论的技巧，而是一种“校准”的自觉——将自己的认知，时刻置于时代奔腾的江水与人民真实的温度中去检验、去修正。

他就像一道沉稳的岸线，既清晰标示着原则的边界，那是对马克思主义基本原理的坚守，又始终包容着潮水的每一次冲刷与重塑，那是对中国现实永不停歇的贴近与思考。

三

毕业前最后一次去他办公室，是为论文做最后的请教。事毕，他忽然从抽屉里取出一个牛皮纸袋，递给我：“你爱写作，这是我一些未发表的随笔草稿，或许对你有用。”我接过，纸袋不重，却仿佛有千钧。我知道，那不是一个知名学者对普通学生的馈赠，而是一个老人，将他思想矿藏中最原生态的矿石，交给了他认为可能继续冶炼的人。

后来我读到其中一段：“教育，是在年轻的心田里埋下种子。我们或许看不到它参天的那日，但要相信春风夏雨秋霜冬雪，相信时间的力量。教师的一生，是不断埋种子的过程，也是不断将自己化为春泥的过程。”那一刻，我恍然看见了一条隐秘的河流。从战火中求学、在红旗下成长的少年黄强，到响应号召数次转型的中年学者黄强，再到耄耋之年仍笔耕不辍、牵挂学子的暮年黄强……他的一生，何尝不是在践行一种最深刻的“留痕”？他从教多年，兢兢业业，对学生充满爱心，高质量地上好每一堂课。他在校内校外讲授了成千上万次课，认真做到了从没迟到半分钟，没落下一节课。他科研成果丰硕，在搞好教学的同时，一直致力于哲学、政治学、行政学和领导科学等学科的研究。迄今为止，一共著述或主编了《马克思主义哲学原理》《行政学》《领导科学》《学政留痕》等专著、教材24部，在《求是》《政治学研究》《厦门大学学报》等刊物上发表论文200多篇。

退休那天，据说黄老师只是平静地整理完办公室，像完成一次寻常的课后交接。然而，他留下的痕迹早已无处不在：在政治学系复办初期的档案里，在无数弟子笔记本上密密麻麻的批注中，更在我们这些学生，如今散落四方却依然常用他的视角审视世界、用他的诚实要求自己的日常习惯里。

四

原以为退休是工作的终点，但对黄老师而言，这只是换了一种方式继续他未竟的事业。退休以后，他积极参加老教授协会的活动，依然时常回到学院，关心着学科的建设和发展，每隔一段时间他都会为学生开设讲座，分享他对党的创新理论的所思所悟。

最让我感动的，是听一位留校的院友说起的故事。一个酷热的夏日午后，八十多岁的黄老师，竟然独自一人，顶着烈日走到了学生宿舍区。他要去参加的，是几个本科生自发组织的理论学习小组活动。听校友描述时，我的眼前仿佛出现了那个画面：满头白发的黄老师，脸上带着温和的笑容，眼神清澈而专注。他不再是那个在讲台上威严的教授，而更像是一位慈祥的祖父，在自家的庭院里，把自己珍藏了一生的宝贵心得，毫无保留地分享给孙辈。那一刻，理论的种子正悄然播撒在这些年轻的心灵中，而他自己，也在这传承中获得了最大的满足。

黄强老师（中间穿条纹衫者）参加理论学习小组活动

《礼记》云：“建国君民，教学为先。”黄老师的一生，便是对这“先”字最朴素的诠释——以先行的思考，启迪后辈；以先公的胸怀，担当责任；以先觉的热忱，永葆初心。

写至此处，窗外夜深。我仿佛又回到厦大那间能听见涛声的教室，他正转过身，在黑板上写下“止于至善”四个字。笔触苍劲，宛若水面上，同时升起了同一轮沉静而光明的月亮。

那月亮不曾离去。它沉在无数条奔涌向前的江河里，成为我们各自航行时，心底那抹永不沉没的、用以辨认方向的光。这光，于我而言，是为人处世的坐标。纵然我未能像他一样躬耕于三尺讲台，但他曾点燃的思想火苗，始终在我面对职业抉择时照亮对错的边界；他躬身实践的“校准”自觉，鞭策我在日常工作中不忘体察社会的温度与真实。黄老师以身为烛，照亮和温暖了我们这些

学生的人生。我们或许在不同的行业里奔波，在不同的城市中生活，但我们努力将这沉静而温暖的光，折射进自己的领域，传递给周遭的人。这，或许就是“止于至善”最生动、最广阔的延续。

【作者简介】

王德聚，男，1990—1994年就读于厦门大学政治学系政治学与行政学专业，获法学学士学位。现为福建省公路事业发展中心纪委委员，监察审计处党支部书记、处长、四级调研员。